Перед современным дошкольным образованием стоит задача поиска новых видов и форм организации привлечения родителями в воспитательно-образовательный процесс. Возрастает интерес к механизмам включения родителей и детей в деятельность, способствующую развитию их информационной компетентности. Жизнь показывает, что формирование любой компетентности происходит через практическую деятельность. В качестве таких механизмов выступают технологии обучения, к которым относится ЭОР.
Поэтому, проанализировав ситуацию, я решила соединить информационные технологии и обучение дошкольников математике в одно целое и сделать полезным для детей и информативным для родителей.
С помощью конструктора интерактивных игр я создала для детей старшего дошкольного возраста игры.
Комментариев нет:
Отправить комментарий