Развивающая предметно-пространственная среда

Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) в соответствии с требованиями ФГОС ДО является важным условием реализации основной образовательной программы дошкольной организации. Именно поэтому вопрос организации РППС  в ДОО на современном этапе остается актуальным.

Главной задачей для нас  было создание   РППС, используя нестандартное оборудование, которая стимулировала бы самостоятельную игровую деятельность ребенка.

Современный ребенок живет в мире гаджетов с самого раннего детства,  поэтому одним из важных направлений деятельности является социально - коммуникативное развитие детей раннего и дошкольного возраста, основной целью которого является позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

При проектировании РППС нашего детского сада педагогами учитывались заложенные требованиями принципы:

·        Насыщенность среды.

·        Трансформируемость пространства.

·        Полифункциональность материалов.

·        Вариативность среды: периодическая сменяемость материала.

·        Доступность среды: свободный доступ для всех воспитанников.

·        Безопасность предметно-пространственной среды.

Рабочий стенд 2 младшая группа

                                               Функциональный модуль "Экспериментирование"

                                           Снеговик, паровозик в первой младшей группе

       

                                                  Сезонное окно в средней группе

                                       Использование  нетрадиционного оборудования для

                                                 разграничения пространства группы

 

Функциональный модуль "Песок" вторая младшая группа