Что такое новый год?

Это красавица елка, украшенная игрушками и разноцветной гирляндой. Это Дед Мороз и Снегурочка. Это – подарки и исполнение самых волшебных желаний. Это самый любимый праздник детей и взрослых. А еще детский сад –это песни, шутки, игры и веселый смех.  Именно поэтому, педагоги нашего детского сада с творчеством подошли  к подготовке новогодних утренников. Сказочная атмосфера  в оформлении зала создала эмоциональный настрой у детей и родителей. Герои  классических произведений были гостями на празднике. В этом году  дети подготовительной группы создали атмосферу  увлекательного новогоднего путешествия, старшей группы- были новогодними игрушками, средней группы - помогали Деду Морозу найти рукавичку, а малыши порадовали всех  инсценировкой новогодних стихотворений. Зажигательные танцы, необычные стихотворения, игры с Дедом Морозом и Снегурочкой позволили зрителям вместе с детьми переживать, смеяться и радоваться успехам детей и самое главное получили массу положительных эмоций и заряд хорошего настроения на новый год!

Новогоднее настроение

Лесом частым, полем вьюжным Зимний праздник к нам идет.  Так давайте скажем дружно: «Здравствуй, здравствуй, Новый год!» Наши проекты

Месяц	Название	Группа
Декабрь 4 неделя	«Здравствуй, Дедушка Мороз!»	2 младшая
Январь 2 неделя	«Мы улыбаемся — у нас праздник»	2 младшая
Январь 3 неделя	«Провожаем Деда Мороза»	2 младшая
Декабрь 4 неделя	«Мастерская Деда Мороза»	Средняя
Январь 2 неделя	«Мы встречаем Новый год и Рождество»	Средняя
Январь 3 неделя	«Зимовье зверей»	Средняя
Декабрь 4 неделя	«В гостях у Деда Мороза. Мастерская Деда Мороза»	Старшая
Январь 2 неделя	«Волшебные сказки Рождества»	Старшая
Январь 3 неделя	«Если с другом вышел в путь...»	Старшая
Декабрь 4 неделя	«Мастерская Деда Мороза»	Подготовительная
Январь 2 неделя	«Волшебные сказки Рождества»	Подготовительная
Январь 3 неделя	«Разноцветные настроения»	Подготовительная

Всё ближе и ближе самый любимый и долгожданный праздник - Новый год! В эти предновогодние дни в каждой группе идёт интересная подготовка к новогодним утренникам и праздникам, ведется работа по созданию приподнятого настроения у детей, которые искренне верят и ждут Деда Мороза. 

Украсить детский сад к Новому году – дело хлопотное и приятное одновременно. Работы много – нужно украсить яркими и красочными декорациями группу, приемные, лестничные пролеты, музыкальный зал, уличную территорию. А так как воспитатели в детском саду – народ изобретательный, то и к Новому году, как правило, все украшают собственными силами, не прибегая к дорогостоящим услугам дизайнеров.

Но основные украшения размещаются в группах детского сада: новогодние елочки, игрушки, поделки, на окнах радуют глаз новогодние композиции из бумаги и блестят разными огнями электрические гирлянды, а на стенах — гирлянды из фольги, силуэты Деда Мороза и Снегурочки и т.д. 

Все мы с большим желанием ждем приближения Нового года, а наше настроение передается детям. Пусть малыши запомнят не только яркие конфеты из мешка Деда Мороза, но и ту теплоту и любовь, которые взрослые дарили им от всей души. 

Наша интересная жизнь

       

         Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и взрослым, ведь у них дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров в недоступной для них дорожной лексике, требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучения и воспитания.

  Содержание обучения детей ПДД не ограничивается только с вопросами знакомства с дорожными знаками, правилами поведения на проезжей части , на транспорте, главная сформировать потребность в безопасности. В изучении ПДД наиболее эффективным методами являются интерактивные встречи с госавтоинспектором по пропаганде ОВ ДПС ОГИБДД ОМВД России по Петушинскому району капитаном полиции Е.Сычевой и для нас они стали традиционными.

Региональный форум

15 ноября 2017 г. во Владимирском институте развития образования имени Л.И. Новиковой состоялся межрегиональный форум для педагогических работников инновационных дошкольных образовательных организаций:

«Инновации в дошкольном образовании: шаг в будущее», организованный кафедрой дошкольного образования.

Цель форума: обсуждение вопросов, связанных с реализацией инновационных идей в практике дошкольного образования, обобщение имеющегося научно-методического опыта в различных направлениях инновационной деятельности дошкольных образовательных организаций. Заведующий Пышкова С.С. и старший воспитатель Лезина В.Е. приняли участие в работе творческой площадки "Инновациии в образовательной деятельности ДОО с докладами на тему: "Формирование основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста на основе использования культурных практик", "Взаимодействие с семьей в процессе  инновационной деятельности". Воспитатель Кусаковская О.А. приняла участие в работе творческой площадки с докладом: "Инновации в практике взаимодействия с семьями воспитанников и социумом" на тему: "Использование Веб-технологий в формировании основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста".

Встречаем гостей!

27 октября на базе нашей дошкольной организации прошло методическое объединение старших воспитателей и воспитателей района по теме «Субкультурные практики в  

экологическом воспитании».

Чем эта тема интересна нашему коллективу?

Мы работаем в режиме инновационной площадки по теме «Формирование основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста на основе использования культурных практик» (ФГОС ДО п. 2.6 Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, в природе). 

Под безопасным поведением следует понимать такой набор стереотипов и сознательных действий, изменяющейся обстановке, который позволяет сохранять индивидуальную целостность, и комфортность поведения, предупреждает физический и психический травматизм, создает нормальные условия взаимодействия между людьми.

Таким образом, задача взрослых научить ребенка, осознанно действовать в той или иной обстановке. Воспитать у ребят самостоятельность и ответственность, чтобы в опасные моменты своей жизни, они всегда могли адекватно действовать, чтобы столкнувшись с опасной ситуацией, дети не начинали ее решать методом проб и ошибок, а умели находить быстрое решение проблемы с наименьшим ущербом для здоровья. Следовательно, нужно помочь ребенку вступить в мир готовым к любым неожиданностям. 

Наши дети встретили гостей выступлением «Листья желтые…», создав теплое и солнечное настроение в пасмурный осенний день. Борисова Валентина Борисова, воспитатель подготовительной группы, показала педагогам организацию культурной практики «Опасности в осеннем парке». Дети работали на планшетах, создавая макет осеннего листочка, выбирали фон и название для плаката, потом наклеивали опасности, которые могут произойти в осенним парке. Результат- подготовка к социальной акции: создание постера «Внимание! Опасность». 

Заведующий Пышкова Светлана Станиславовна, показала мастер-класс «Создание плакатов с помощью платформы Canva».

Заглянул сегодня праздник в каждый дом, потому что бродит осень за окном...

         Ежегодно, в октябре, в нашем детском саду проходят осенние развлечения, на которые дети с большим удовольствием приглашают родителей. На улице дождливо и пасмурно, а у нас на всех развлечениях царила солнечная и теплая атмосфера. В гости к детям приходил гриб Боровик, прилетели птицы. Дети с нетерпением ждали встречи с Госпожой Осенью, но неожиданно «пришел» Бармалей, который хотел испортить праздник. Но, конечно, добро побеждает зло. Растроганный Бармалей, потом вместе продолжал веселиться на празднике. 

         Праздничная атмосфера, красота оформления музыкального зала, костюмов героев, хорошо подобранный репертуар, красочность выступлений детей — все это важные факторы успеха детей, а взамен мы, взрослые, получили море улыбок, веселья и звонкий смех наших детей. 

        Хоть и говорят, что осень унылая пора, но малыши как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, надев резиновые сапожки. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы!

Осенний вальс. Подготовительная группа

ИКТ- в помощь воспитателю

Для создания объявлений или плакатов педагогу можно использовать различные ресурсы. Например, Canva — лучший онлайновый конструктор для создания баннеров, визиток, иллюстраций и постеров.За несколько минут можно создать необычное и красочное объявление.

Уважаемые родители!. Автор: Виктория

В продолжении разговора...

   Знакомить детей с правилами дорожного движения педагогам и родителям помогают современные герои  - "Смешарики".  В интересной форме  Крош, Лосяч, Бараш, Совунья рассказывают малышам о правилах. Самое главное -  мультфильмы непродолжительные, всего 2 минуты, но за это время ребенок  знакомится и запоминает как надо себя вести в определенной ситуации. 

О самом главном

     Сентябрь... Начало учебно года... И традиционно в нашем детском саду проходит тематический проект "Осторожно! Дорога". Ведь за воротами детского сада или дома ребенка подстерегают много опасностей, с которыми он должен быть знаком.
     Особое место в решении этой задачи имеет систематическая и правильная подготовка самых маленьких пешеходов – детей. Даже взрослый человек не обладает необходимыми навыками, чтобы защитить себя от дорожных неприятностей. А дети берут пример со взрослых, перенимая от своих родителей, старших друзей, случайных прохожих опасные привычки.
    Для каждого возрастного этапа освоение правил дорожного движения разные. Именно поэтому для вас, уважаемые родители, подобран материал  "Как обучать дошкольников правилам дорожного движения!"

Праздник солнца!

         Дети очень любят лето, ждут его с  большим нетерпением.  И вот  солнышко заглянуло в наш детский сад. Спортивная площадка была украшена шарами и разноцветными флажками. Но вместе с солнышком на праздник пришла и Бабя-Яга. Она спрятала солнышко и заставила детей  выполнить задания, и только тогда она выпустить солнышко из волшебного сундука. Дети всех групп с радостью выполняли соревновались: веселые пчелки собирали мед, гусеницы проползали по траве, собирали солнышко из лучиков -гимнастических палок, а в конце дети из кубиков- пазлов собрали солнышко.  А в конце все дети детского сада станцевали задорный танец "Светит солнышко" и рисовали солнышко на асфальте.

       Все присутствующие получили огромный заряд энергии и положительных эмоций.

Праздник воздушных шаров!

     Воздушный шарик – игрушка, любимая людьми всех возрастов.  Мы его используем очень часто для оформление музыкального зала или группы, потому что обладает чудесной способностью: создавать праздничное настроение и радостную атмосферу в зале. 

    И вот в этом году педагоги второй младшей группы решили провести "Праздник воздушных шаров" как культурную практику. От детей нужно было только хорошее настроение!  Под песню "Воздушный шарик" дети вошли в зал.  Дети играли в музыкально-ритмические игры, провели конкурсы с шарами. Но особенно понравились фокусы с шарами. Как можно проколоть шарик иголкой, а он не лопается? 

    Конечно, проводить развлечение как культурную практику очень трудно. Но сколько радости, веселья получили дети. Ведь для воспитателя главная награда - это улыбка на лицах детей!

Наши успехи за учебный год!

2 место в районном смотре-конкурсе по профилактике ДДТТ «Зеленый огонек» в номинации «Использование веб-технологий в ОД ДОУ Петушинского района по профилактике ДДТТ»

  2 место   в XIV областном конкурсе инновационных проектов и методических разработок «Пчелка-2017» в номинации «Предметно-пространственная  развивающая среда как условие реализации  самостоятельной игровой деятельности, способов позитивной социализации" (творческая группа)

3 место в XIV областном конкурсе инновационных проектов и методических разработок «Пчелка-2017» в номинации «Использование веб-технологий в организации игровой деятельности дошкольников» (Пышкова С.С.) 1 место в районных спортивных соревнованиях работников образования Петушинского района  «Я в профсоюзе!»          2 место в районном конкурсе «Музыкальная карусель» номинация «Танец» (Антипова Л.С.)        Международный конкурс детского и молодежного творчества «Славься, Отечество!» диплом лауреата 3 степени Воронова Василиса в номинации «Народный вокал. Соло» (Антипова Л.С.)       Диплом лауреата 2 степени фестиваля-конкурса «Лучинушка» Воронова Василиса (Антипова Л.С.)       Международный фестиваль-конкурс «Бегущая по волнам» диплом 2 степени Воронова Василиса (Антипова Л.С.)      Лауреат международного конкурса «Феерия талантов» в номинации «Народный вокал», Воронова Василиса (Антипова Л.С.)      Грамота за подготовку воспитанников в ежегодном фестивале детского творчества «Покров –героям Победы!»

Дошкольный бал

Для детей и родителей подготовительной группы - это, наверно, необычное и волнующее торжество! И начинается оно с создание волшебной атмосферы и начинается она с оформления зала. К этому мы всегда подходим творчески и стараемся не повторяться. В этот раз оно было такое

Праздник , праздник отмечают!

Дружно дети выступают,

Все танцуют и поют

В гости всех к себе зовут!

Мачеха и ее дочери

Чтобы помнили...

    Прошло 9 мая. По всей стране было организовано большое количество мероприятий, которые нашли отражение и нашей дошкольной организации. Для детей старшего дошкольного возраста воспитатели групп подготовили музыкально-тематическое  занятие. Оно было необычное, потому что воспитатель Борисова В.Б. была в форме.   Дети прослушали знаменитые песни военных лет, прочитали письма с фронта, рассказали о своих прадедушках и прабабушках, которые воевали. Валентина Борисовна постаралась донести до каждого ребенка, что самое главное - это наше мирное небо над головой.

           И еще одна традиция есть в нашем городе: вот уже более 10 лет у нас проходит фестиваль "Покров -героям Победы!". В этом году дети подготовительной группы с музыкальным руководителем Антиповой Л.С. и воспитателем Штанько М.А. подготовили музыкальную композицию "Вечный огонь".

По страницам истории

     Для детей тема "Война" не  свойственна, и, наверно, поэтому они ее очень тяжело воспринимают.  Хотя мальчишки всегда и во все времена играли в "войну" и современные дети  тоже играют, но только в виртуальном мире.  Но все же мы должны, чтобы наши дети гордились историей своей страны , а для этого нам нужно как можно больше рассказывать о войне. Самое главное, чтобы у них сформировалось понятие, что война - это горе, беда, смерть. И вот сегодня вместе с детьми подготовительной группы мы вспоминали, а детям рассказывали о блокаде Ленинграде. Нашу беседу я вместе с воспитателем подготовительной группы Валентиной Борисовной постаралась как, чтобы она была значимой для детского восприятия.  Поэтому наш рассказ основывался на презентации: какой город был до войны, какой стал потом; что сначала работали школы, а потом все стали на защиту города, о 125 грамм хлеба и о нашествии крыс, которые подобно фашистским войскам атаковали город, а спасли город кошки... И вот так по крупицам дети узнают о войне.

Детям о войне

В конце апреля всегда начинается проект «День Победы», который проходит в группах детей старшего дошкольного возраста. Тема для восприятия детей трудная. И мы,педагоги, всегда большое внимание уделяем Дню Победы. Но если рассуждать: не было бы победы, если не было начало войны…В этот раз мы решили по другому построить тематический проект, каждый день – по одному дню войны, чтобы ребенок не только мог узнать, но и понять, почувствовать и   сопереживать событиям той войны. И вот сегодня дети узнали о первом дне войны-  о воскресенье 22 июня 1941 года. Совместно с воспитателем подготовительной группы подготовили презентацию «Начало войны», которая сопровождалась музыкой «Священная война». Дети с разными чувствами (интересом, огорчением, переживанием, обидой) смотрели на слайды презентации, в котором рассказ велся от имени ребенка, увидевшего первый день войны.     А наш рассказ закончился просмотром мультфильма режиссера А. Грачевой по сказке К. Паустовского «Солдатская сказка» (1983).     Конечно, очень хорошо если этот мультфильм посмотрят родители вместе с ребенком, у них обязательно найдутся темы беседы.

Конкурс чтецов

Поэзия – чудесная страна,

Где правит рифма целым миром!

Ей власть особая дана

Нас покорять звучаньем лиры!

Она открыта тем, кто слышит

Души движенье, мысли ход,

Кто рифмами живёт и дышит,

В ком жажда творчества живёт.

      Ежегодно 21 марта отмечается международный день поэзии, в этом году он  проходит 18 раз.  Цель этого дня – приобщение детей к поэзии.  Вот и  в нашем детском саду стало традицией проведения конкурса чтецов, в котором принимают участие дети от 3 до 7 лет.  В этом году он у нас проходил в два этапа: отборочный тур (март) и финал (апрель).   Темой нашего конкурса стали стихотворения о весне и о птицах. Именно в этот день  в марте  еще на улице лежал снег, но уже ярко и ослепительно сияло солнышко, согревая всех своим теплом. Мы всегда любим, собираться в нашем уютном, красивом зале.  Все участники немного волновались, но дети  поддерживали и тепло встречали каждого участника конкурса.  И как обычно, каждый получил заслуженную награду.

     

В продолжении темы...

На протяжении многих лет мы, педагоги МБДОУ «Детский сад № 1», знакомим детей с космосом,  при этом используем разнообразные методы и приёмы, для того чтобы дети узнавали об удивительных открытиях в космосе, о первом спутнике и полете Гагарина, высадке человека на Луну, современных космических станциях и полетах.Для этого была использована мультимедийная презентация «12 апреля – День космонавтики». В этом году мы решили провести развлечение, как культурную практику. Почему? Чтобы детям это было необычно, интересно, увлекательно и познавательно. В свое путешествие  по солнечной системе дети отправились 12 апреля. И началось оно с игры "Ракета". Потом дети были конструкторами и построили космическую ракету,   вспомнили планеты (с помощью пальчиковой игры -стихотворение А. Хайта),поиграли в игру «Орбита планеты» (коллективную и индивидуальную).  А самое главное, что  впечатления детей нашли отражение в творческих рассказах  и продуктивных видах деятельности: совместных поделках и рисунках о космосе. И еще... дети с нетерпением ждут продолжения путешествия.

Присоединяйтесь!

Международная акция

«Читаем детям о войне!»

Помнить можно только то,
о чем знаешь.
Еcли рассказать детям о войне,
им будет, что помнить.

 Цель Акции – воспитание патриотических чувств у детей и подростков в возрасте от 5 до 14 лет на примере лучших образцов детской литературы о Великой Отечественной войне. МБДОУ «Детский сад №1» третий год подряд принимает участие в Международной Акции «Читаем детям о войне». Она организована самарской областной детской библиотекой и пройдет 4 мая 2017 г. В 11.00 одновременно в самых разных уголках России и за её пределами пройдет час одновременного чтения произведений о Великой Отечественной войне. В библиотеках, школах, детских садах, приютах, больницах и других учреждениях детям будут прочитаны вслух лучшие образцы художественной литературы, посвященной событиям 1941-1945 гг. и великому человеческому подвигу.

Подробнее  https://samodb.timepad.ru/event/463291/

Скоро лето...

      В нашем саду педагоги  используют метод проектов.  Он дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать, анализировать  полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.

    Организованная образовательная деятельность с детьми проводится в форме образовательных ситуаций в соответствии с образовательными областями и задачами физического,   социально - коммуникативного,   познавательного,   речевого   и художественно -эстетического  развития. 

       Проанализировав планирование педагогов, нам понравилось  планирование в котором каждой области отводится день.  Образовательная  деятельность  носит интегративный, проблемно -игровой характер, предполагает познавательное общение воспитателя и детей, самостоятельность детей и личностно -ориентированный подход педагога.

Июнь    Солнечная неделя 2 неделя ( 1 младшая группа)
Понедельник «Составитель»	Вторник «Созидатель»	Среда «Исследователь»	Четверг «Богатырь»	Пятница «Слогатель»
Ситуации общения:  О лете, солнышке (светить и греть главные дела солнца). Опасное солнышко! (о вреде долгого пребывания на улице без головного убора). Заучивание заклички о солнышке «Солнышко, ведрышко…». Разучивание стихотворения  А. Бойко «Солнышко» А. Бродский «Солнечные зайчики» Развивающие игры «Собери цепочку» (Блоки Дьеныша); «Сложи солнышко» (из пуговиц) Д/игра «Что бывает желтого цвета»	Рисование: «Смотрит солнышко в окошко» (у каждого ребенка заготовка окна).   Конструирование из бумаги  «Солнышко»   (приклеивание полосок желтого цвета к шаблону солнышка).  Лепка из соленого теста «Одуванчик» Аппликация Украшение панамки геометрическими фигурами (можно цветами- предложить выбрать детям; мелкие детали сделаны фигурным дыроколом). Пение: «Солнышко» Танец  «Солнышко» ( с султанчиками) П/ игра «Солнышко и дождик» Трудовое поручение Полив цветов на участке.	Наблюдения: за солнышком (из окна); на прогулке; за облаками, за одуванчиком; за цветами на клумбе (ромашки, розы, ноготки, бархатцы, георгины; обратить внимание за движением цветов за солнышком, предложить детям самим сделать вывод). Наблюдение за солнышком (на утренней и вечерней прогулке).  Опыты:  Солнечный зайчик, нагревание воды на солнышке. Игра «Какой лучик длиннее» (сворачивание разноцветных лент). Экологические игры:   «За каким деревом спряталось солнышко» Рисование на асфальте солнышка с длинными прямыми  лучами ( перешагивание через лучи; перепрыгивание на двух ногах  через лучи).	Ситуация общения: Кукла Катя собирается гулять. Цель: закрепить знания детей о  названии одежды куклы. Конструирование (блоки Дьеныша) «Солнышко лучистое…»  (по схеме, альбом для детей 3-4 лет). Пальчиковые игры: «Солнышко» (на выбор) Подвижные игры: «Попади в круг», «Горелки», «По ровненькой дорожке»; «Раз,  два, три – беги»: «Докати мяч».    Игровое упражнение «Солнечные зайчики» (ходьба группами в прямом направлении, стайкой в колоне)	Музыкальная игра на развитие ритма «Дождик» (фонограмма слабый дождь, сильный дождь, грома и грозы) Инсценирование: «Где носует солнышко?» (игрушки – ежи, медведь, лиса, заяц; солнышко (модель); театр на фланелеграфе).   Слушание песен о лете.    «Вот оно какое наше лето»; «Песенка про лето»; «Солнечные зайчики». Чтение: ·                     «Чтение сказки К.И Чуковского «Краденое солнце». ·                       Г.Лагздынь «Солнышко». В.Шипунова «Золотой одуванчик

               Такое графичесакое планирование мы используем уже третий год, оно нравится своей компактностью и системностью. Но самое главное оно интересно детям!